El proyecto ganador del Concurso a proyectos innovadores de bibliotecas Sello CCB de 2025, en la categoría de Bibliotecas Escolares Modalidad B (centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria, incluidos los centros que impartan ciclos formativos de Formación Profesional, educación especial y centros de educación de personas adultas) ha sido “Te regalo mi voz”, impulsado por la Biblioteca Juan Cáceres del IES “Los Moriscos” de Hornachos (Badajoz).

El proyecto se basa en la lectura compartida en voz alta como una herramienta de aprendizaje inclusiva e intergeneracional, orientada al alumnado del instituto. Gracias a esta iniciativa, se han fortalecido los vínculos y se ha favorecido una mejor convivencia entre los estudiantes, con la comunidad educativa y con el conjunto de vecinos de Hornachos.

Para conocer de primera mano esta iniciativa, entrevistamos a sus responsables, Montserrat Álvarez Benavente, coordinadora del proyecto, y Sergio Cuevas Hidalgo, director del centro educativo.

1. Para empezar y para que conozcamos vuestra biblioteca, explicadnos cómo es, qué tipo de fondos ofrece y a qué comunidad da servicio.

En primer lugar, nuestra biblioteca Juan Cáceres, del IES Los Moriscos de Hornachos, se encuentra adscrita a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX). Se sitúa en la parte superior del edificio y posee una superficie de 120 metros cuadrados aproximadamente. Se trata de un centro comunitario, inteligente, sostenible e inclusivo, que combina recursos digitales, espacios de creación (makerspaces) con colecciones en papel. Actualmente, el inventario de ejemplares asciende a más de trece mil, registrado con el programa Abiex —Gestor de las Bibliotecas Escolares de Extremadura—. Los libros se hallan ordenados en estanterías abiertas y accesibles, según el sistema de la CDU. Además de los libros, la biblioteca cuenta con dos pizarras digitales, dos proyectores, dos ordenadores para el uso del profesorado, ordenadores portátiles para el alumnado, que se llevan de las aulas; mobiliario funcional y un espacio dedicado, en exclusividad, a la labor bibliotecaria; dotado de un ordenador, un mostrador y una impresora.

En segundo lugar, la tarea bibliotecaria y la dinamización de la biblioteca están gestionadas por un equipo de trabajo, cohesionado y entusiasta, constituido como Seminario, dependiente de nuestro centro asesor de referencia, el Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Almendralejo.

En conclusión, la Biblioteca Juan Cáceres es el centro neurálgico del Centro, asiduamente frecuentada tanto por el alumnado como por la ciudadanía, no solamente procedente de Hornachos, sino también de las localidades vecinas, cuyo alumnado está matriculado en el instituto, como Llera, Palomas, Hinojosa del Valle y Puebla de la Reina.  En definitiva, se trata de un espacio híbrido, vivo y confortable para el estudio, la lectura, la realización de actividades diversas y la investigación educativa.

2. ¿Cómo nació la idea del proyecto que presentasteis al “Concurso de proyectos innovadores de bibliotecas Sello CCB 2025” y qué queríais mejorar o cambiar en vuestra biblioteca o en vuestro entorno?

Conscientes de la importancia de la educación, como motor de transformación de la sociedad, nos impulsó la idea de poner en marcha un proyecto transgresor, que utilizara la lectura en voz alta como elemento catalizador, y nos permitiera, a través del espacio catártico de la biblioteca, crecer como comunidad trabajando en sinergia con todas las instituciones. Sabedores de que la biblioteca simboliza el universo, siempre cambiante y en continua transformación; los objetivos que perseguíamos se focalizaban en los siguientes aspectos: afianzar las competencias clave en el alumnado y lograr los objetivos de etapa (Perfil de salida), así como garantizar la educación permanente, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS); contemplar la realidad desde múltiples perspectivas; adaptarnos a las transformaciones necesarias para vivir en un mundo sostenible; promover la colaboración intergeneracional en ámbitos rurales y luchar en favor de la diversidad, la inclusión y el diálogo: el método de conocimiento más importante que conoce el ser humano para alcanzar la verdad. Por ello, la Biblioteca Juan Cáceres del IES Los Moriscos de Hornachos se ha convertido en el Ágora de nuestra comunidad, y nos ha permitido ser nudos de relaciones en el tiempo.

3. Si tuvierais que explicarnos de forma sencilla, ¿en qué consiste el proyecto y qué lo hace especial?

El proyecto “Te regalo mi voz” tiene un carácter transversal, interdisciplinar e inclusivo, sustentado en la lectura compartida en voz alta, como potentísima herramienta de aprendizaje intergeneracional. Para ello, hemos empleado metodologías activas, como el enfoque ApS, y hemos diseñado situaciones de aprendizaje diversas e inclusivas, capaces de hacer frente a los desafíos y retos que nos depara el s. XXI, como las situaciones de inequidad y exclusión, el consumo responsable, el respeto al medioambiente y el uso ético, crítico y eficaz de la cultura digital, entre otros aspectos. Gracias a este proyecto, hemos creado una comunidad pivotada sobre los valores humanísticos que encarna la biblioteca, y hemos robustecido los vínculos, que, como comunidad, nos definen.

4. Desde que lo habéis puesto en marcha, ¿qué resultados habéis observado y qué aprendizajes destacaríais del proceso?

En el caso del alumnado, se ha incentivado la motivación hacia el aprendizaje y se han eliminado muchos prejuicios, entre los que destaca el edadismo. A través de todas las actividades de lectura compartida en voz alta, se ha implementado la Agenda 2030; se han afianzado las competencias clave y se ha robustecido el vínculo que nos hace sentir quiénes somos. En consecuencia, el rendimiento escolar y la convivencia han mejorado. En cuanto a la experiencia que nos trasladan las personas con mayor edad, suscriben la alegría y el aliento de vida que supone el contacto con el alumnado. Todas las personas que componemos el grupo de trabajo coincidimos en remarcar el enriquecimiento que supone para todos y todas la acción de compartir y el efecto catártico que poseen las bibliotecas y los libros en la vida del ser humano.

Entre las ventajas más destacables que tiene la metodología de Aprendizaje- Servicio con Paradigma Intergeneracional sobre los alumnos/as están las siguientes: desarrollar sus habilidades para el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el liderazgo, la colaboración y la comunicación; construir relaciones positivas con los miembros de la comunidad; conectar sus experiencias con las materias académicas; desarrollar una comprensión más profunda de sí mismos y una mayor empatía y respeto hacia los demás; aplicar su energía y creatividad a las necesidades de la comunidad; aumentar su conciencia social y fomentar el trabajo en equipo.

En cuanto al impacto producido, “Te regalo mi voz” ha tenido una gran acogida por parte del alumnado, profesorado, comunidad educativa y ciudadanía; quienes han destacado su enfoque humanista, su potencial transformador y la capacidad del proyecto para generar vínculos afectivos entre generaciones, al tiempo que ha promovido habilidades comunicativas y valores de solidaridad y respeto. Sin duda, una iniciativa que reafirma el compromiso de nuestro centro con la innovación, la inclusión y la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

5. Para otras bibliotecas o profesionales que estén pensando en desarrollar iniciativas similares y presentarse a futuras convocatorias ¿qué consejo les daríais y que crees que deberían tener en cuenta?

A todos los profesionales que estén pensando en presentar su proyecto al Sello CCB, los animaríamos sin dudarlo. Es muy importante dar visibilidad a los proyectos que se llevan a cabo, pues se convierten en referentes para otros centros e instituciones. Además, conseguir el distintivo CCB, como fruto del trabajo en equipo realizado, es un orgullo para toda la comunidad y un acicate para seguir trabajando en la línea marcada.

Desde nuestro punto de vista, revalorizamos la ilusión que conlleva ejercer la vocación de enseñante, como impulso para inocular en los estudiantes y en la ciudadanía los valores propios del Humanismo, capaces de transformar la sociedad en un mundo mejor. Incidimos en la importancia de creer, como quijotes, en la confianza de que un mundo mejor es posible gracias a las bibliotecas, al trabajo en red entre todas las instituciones y al entusiasmo puesto en el ejercicio docente.

Desde el Consejo de Cooperación Bibliotecaria felicitamos a la Biblioteca Juan Cáceres del IES Los Moriscos de Hornachos por su compromiso con el alumnado y con el conjunto de la comunidad educativa y local, y animamos a otras bibliotecas escolares a seguir su ejemplo y a presentarse a futuras convocatorias del Sello CCB.